科特色沿革
資訊科科訓
現代的社會是一個多元化的社會，也是知識創造經濟的時代，需要的是有創造設計及解決問題能力的人才，在這日新月異的年代裏，把資訊科技融入生活應用與學習，是提升效率最有效的方法。
資訊科以培養資訊工業軟體、電路硬體設計及電腦週邊設備維修人才為主，於民國80年8月正式設科，並開始招生，目前科內分別設有正規班及建教班，學生人數眾多，科務蓬勃發展。
一. 職業學校教育目標：
培養健全之工業基層技術人才，注重人格修養，文化陶冶，並應培養學生敬業、負責、勤奮、合作等職業道德，傳授各類科之基本知識及實用技能，奠定學生創造適應變遷及自我發展之能力。
二. 資訊科教育目標：
資訊科以培育資訊行業之基層技術人才為目標，為達成此一目標應加強。
1. 傳授資訊技術之基本知識。
2. 訓練資訊之基本技能。
3. 培育資訊技術相關實務工作的能力。
4. 養成良好的安全工作習慣及職業道德。
三. 資訊科培育目標分析表
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目標分類 |
培 育 目 標 |
配合課程情形簡述 |
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1.技術能力 |
1.培養資訊、電子技術相關實務之裝配、測試、檢修之能力及程式設計人員之訓練。 2.取得乙、丙級技術士証照。 |
基本電路實習、數位電路實習、單晶片控制實習、週邊電路實習、微電腦實習、電工實習、電子實習、數位邏輯實習、電腦網路實習、電腦應用程式與實習、套裝軟體實習。 |
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2.專業知識 |
1.獲得資訊、電子專業知識。 2.獲得電腦組裝與維修理論知識。 |
基本電學、電子學、數位邏輯、電子儀表測量、電子電路、工業電子學、微電腦結構、微電腦週邊電路、電子儀表、電腦網路、組合語言。 |
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3.職業道德 |
1.培養責任心，榮譽感及自我肯定信念。 2.加強合作團結，敬業樂群精神。 3.培養忠誠服務，尊重制度的觀念。 4.培養勤奮向上，樂觀進取的人生觀。 |
國文、應用文、法律與生活、生涯規劃、心理學導論、專業及實習科目、班會、聯課活動及週會，並在專業及實習科目中多方面融入職業道德涵養及進行具體化職業道德評量 |
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4.進路導向 |
1.升學：四技二專及一般 大學、師大、軍警院校、 空中大學..等。 2.就業：普考、電腦製造 業、電腦維修相關行業。 |
鼓勵有意願升學的同學參加升學輔導班。 提供就業資訊。 |
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5.人文素養 |
1.尊重生命之價值。 2.培養正確之工作價值觀。 3.培養對美的鑑賞能力與涵養藝術的生活。 4.關懷社會與重視環保之情操。 |
台灣史地、世界文化、人類與環境、法律與生活、音樂、美術、班會、聯課活動及週會。
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| 6.配合社會變遷及地區產業界互動 |
1.結合地區資訊產業界以達到產 業技術交流。 2.培育資訊業界需求之專門技術 人才。 3.加強和建教廠商之技術交流。 |
1.教師參加校內或校外專業研習，提升專業知能及了解產業界脈動。 2.主動了解地區資訊廠商現況，提供技術或人才資訊。 |
1.技能之培育目標：
(1).培養資訊、電子技術相關實務之裝配、測試、檢修之能力及程
式設計人員之訓練。
(2).取得乙、丙級技術士証照。
1.1具體作法：
(1)教師必須親自講解、示範、同學分組不斷的練習評量，以達到
技能熟練之程度。
(2)同學須依規定單元書寫實習報告，教師熱心批改，以增強同學
對技能的印象並作為爾後之參考。
(3)實施補救教學。
(4)將技能檢定項目適度納入實習課程，並利用時間加強輔導。
(5)設備、機具應汰舊換新，並能與業界同步。
(6)安排教具或專題製作課程，讓同學體驗整個製作過程，以利同
學研究創作發展。
2.專業知識之培育目標：
(1)獲得資訊、電子專業知識。
(2)獲得電腦組裝與維修理論知識。
2.1具體作法：
(1)多元化的教學評量，並重視補救教學。
(2)多使用媒體、實物教學。
(3)教師應經常進修、研習、並傳授新知。
(4)安排實習課時間，講解技能檢定題庫內容。
(5)對有意升學的同學，應協助輔導。
(6)鼓勵學生參觀資訊展，發明展。
3.職業道德之培育目標：
(1)培養責任心，榮譽感及自我肯定信念。
(2)加強合作團結，敬業樂群精神。
(3)培養忠誠服務，尊重制度的觀念。
(4)培養勤奮向上，樂觀進取的人生觀。
3.1具體作法：
(1)要同學隨時維護實習場地的整潔，進而積極主動去整理週遭的環境。
(2)重視服裝儀容，並要求嚴整性。
(3)去除不良習性，重視工作安全。
(4)建立工場人事組織，分工合作。
(5)準時上下課，養成不遲到早退習慣。
(6)灌輸公德心觀念處處為他人著想。
(7)制定實習規則，作為同學行為規範。
(8)獎懲並重，多鼓勵，使同學熱愛學習。
4. 人文素養之培育目標：
(1)尊重生命之價值。
(2)培養正確之工作價值觀。
(3)培養對美的鑑賞能力與涵養藝術的生活。
(4)關懷社會與重視環保之情操。
4.1 具體作法：
(1)安排社團活動或文化之旅，陶冶身心。
(2)安排社會、自然、音樂、美術或文化的一些通識課程。
(3)鼓勵同學多參觀藝文展覽及多聽演講。
(4)加強生命教育與環保知識。
5. 配合地區產業之培育目標：
(1)結合地區資訊產業界以達到產業技術交流。
(2)培育資訊業界需求之專門技術人才。
(3)加強和建教廠商之技術交流。
5.1具體作法：
(1)辦理技術訓練，聘用業界人力及在校有專才教師，實施短期技術訓
練，以因應社區產業之需求。
(2)利用業界資源辦理產學合作推廣教師進修，提升教師專業技能。
(3)加強第二專長班專業課程,推荐同學校外實習，加強與業界聯繫機會。
6.進路導向之培育目標：以升學導向及就業導向並重為目標。
(1)升學：四技二專及一般大學、師大、軍警院校、空中大學..等。
(2)就業：普考、電腦製造業、 電腦維修相關行業。
6.1具體作法：
(1)開辦升學輔導班，讓有意願升學的同學，獲得適當的照顧，繼續升學。
(2)多元化的教學和評量，加速同學課業進步。
(3)請熱心教學的教師，多搜集各大專院校的資訊，提供同學參考，加強
輔導。
(4)安排各公私立大專院校到校簡介，宣導。
(5)結合補習班資源提供升學資訊及模擬測驗。
(6)針對就業同學應設就業資訊站,隨時提供就業機會訊息，並傳授應徵職
業的禮儀態度、應對及自我介紹等技巧，使同學能自我推銷，順利就業。
7.發展特色之培育目標：
(1)以電腦網路系統教學為發展目標。
(2)培育同學能以最新的軟體製作網頁。
7.1 具體作法：
(1)依年度計劃逐年添購電腦系統教學設備。
(2)摘取網路資訊，作為教學資源。
(3)購買各種軟體，使學者接觸層面增廣。
(4)購置資訊相關雜誌，提供最新科技資訊給教師和同學。
(5)產學合作，請產業界能提供最新資訊或舉辦研習、活動，提昇教學
品質。